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一辉团队点评系列01: 童话老师点评稿与学生作文欣赏

2024-02-11 分类:随笔

TIPS:本文共有 18521 个字,阅读大概需要 38 分钟。

《一辉团队点评系列01+童话老师点评稿欣赏+学生作文欣赏》是一场精彩的点评交流活动,由一辉团队精心策划。本次活动将邀请专业的童话老师,对学生的作文进行点评和指导,帮助他们提升写作水平。活动还将展示学生优秀的作文,让更多人欣赏学生的优秀创作。一辉团队作为专业的教育机构,致力于提升学生的写作能力和创造力,通过这场活动,学生们将有机会接受来自专业老师的指导,同时也能展示他们的成果,激发更多学习兴趣。这场点评系列活动将为学生提供宝贵的学习机会,同时也为广大观众带来精彩的作文欣赏体验。

108—1第1课 宣康杰《“饭桶”哥哥》

原稿

“饭桶”哥哥

六年级 宣康杰

我的哥哥是一个超级大“饭桶”,他有着“水桶”腰,“大象”腿,“大饼”脸和“肉丸”手。他脸中的两颗“小绿豆”不停转着,时刻在寻找着食物。

哥哥不仅长相像饭桶,吃起饭来更像饭桶。

在别人端饭端菜时,哥哥便已经按捺不住了,手痒地摸摸这边,摸摸那边,两只“老鼠眼”像雷达般全方位“侦察”着有么有“敌军”可以消灭。终于,在等了人生中最漫长的“一个世纪”之后,“敌军”才出现在他的“攻击范围”内。开始攻击!不等别的“援军”赶来“助阵”,他已经抄起“武器”——筷子,打开“黑洞”只一吸,“呼哧哧哧”,一支“小分队”便粉身碎骨了。接着,他又把“黑洞”贴近“敌军大队”来回横扫,不出1分钟,气势浩荡的“大部队”就只剩下巴掌大的“残兵败将”了。哥哥还不过瘾,张开“虎爪”,龇牙咧嘴霸气十足地一吼,“嗝!——”顿时把“敌军”吓得一愣。哥哥趁火打铁,又一吸,“哧溜!”剩下的“老弱病残”都消失得无影无踪了。“援军们”看得个个都呆若木鸡,而哥哥却满足地擦擦油光发亮的嘴角,拍着自己的“大西瓜”,又打了个响亮的嗝儿。

如果把哥哥送到战场上去,只要他一敞开肚皮大吃特吃,那么勤务员一天不知道要跑多少回呢。如果让他去当间谍,那么多方绝对不用派一兵一卒,只要等着哥哥用他的饭量把敌军全部“吃死”的好消息传过来就好了。

哥哥不仅能吃,而且还十分贪吃。

有一回,哥哥到我家来作客,恰巧,冰箱里放着肉松面包,它可是哥哥的最爱。妈妈刚把面包摆到桌上,哥哥的目光一下便吸附在了它身上,好像老鼠看到了大米。他马上“飘”到面包前,一把抓过面包,用喇叭口大小的嘴巴一口就是半个地吞噬着。我看呆了,仿佛一块石像般一动不动。等哥哥快吃完时,我这才“活”过来:“喂!你,你手还没洗呢!”“没事儿!不干不净,吃了没病!啊呜!”哥哥便大口咬着面包。可怜的面包,这会儿只剩下一根肉丝了。“可是这面包已经放了好几天了呀!”我哭笑不得。“啊?哦,这也没事儿!”哥哥用手捻起最后一根肉丝,用“吸尘器”把它吸进肚了。哇!我的天!这会儿,我已经呆到极限了。我敢保证,这会儿我绝对比石像还逼真。

我真是太佩服我的“饭桶”哥哥了!

108—2第1课 宣康杰《“饭桶”哥哥》

点评稿

康杰:

你好!

我是童话老师,很高兴和你相识在一辉老师创新作文班。看到你的名字,我就知道你一定是个十分优秀的孩子。因为我们这里的重点高中,全市最有名的高中,每年的升学率是百分之九十九,它就是赫赫有名的康杰中学。试想,以你名字为名的学校都如此强大,康杰能不优秀?

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

“饭桶”哥哥

六年级 宣康杰

我的哥哥是一个超级大“饭桶”,他有着“水桶”腰,“大象”腿,“大饼”脸和“肉丸”手。他脸中的两颗“小绿豆”不停转着,时刻在寻找着食物。

长相的“乾坤大挪移”,极度吸引读者的眼球,康杰,出手不凡!

哥哥不仅长相像饭桶,而且吃起饭来更像饭桶。

过渡句,巧妙自然由长相过渡到生活习性。

在别人端饭端菜时,哥哥便已经按捺不住了,手痒地摸摸这边,摸摸那边,两只“老鼠眼”像雷达般全方位“侦察”着有么有“敌军”可以消灭。终于,在等了人生中最漫长的“一个世纪”之后,“敌军”才出现在他的“攻击范围”内。

开始攻击!不等别的“援军”赶来“助阵”,他已经抄起“武器”——筷子,打开“黑洞”只一吸,“呼哧哧哧”,一支“小分队”便粉身碎骨了。接着,他又把“黑洞”贴近“敌军大队”来回横扫,不出1分钟,气势浩荡的“大部队”就只剩下巴掌大的“残兵败将”了。哥哥还不过瘾,张开“虎爪”,龇牙咧嘴霸气十足地一吼,“嗝!——”顿时把“敌军”吓得一愣。哥哥趁火打铁,又一吸,“哧溜!”剩下的“老弱病残”都消失得无影无踪了。

“援军们”看得个个都呆若木鸡,而哥哥却满足地擦擦油光发亮的嘴角,拍着自己的“大西瓜”,又打了个响亮的嗝儿。

哈,如此幽默的笔锋,吃饭犹如战场杀敌,只有一辉老师的超级高徒康杰才能做到。你看,吃饭前的动作、神态,吃饭时的气势豪迈,吃完饭的心满意足,活脱脱的“饭桶”形象,二师兄的形象跃然纸上!

如果把哥哥送到战场上去,只要他一敞开肚皮大吃特吃,那么勤务员一天不知道要跑多少回呢。如果让他去当间谍,那么多方绝对不用派一兵一卒,只要等着哥哥用他的饭量把敌军全部“吃死”的好消息传过来就好了。

哥哥不仅能吃,而且还十分贪吃。

又一个巧妙的过渡句,饭桶升级!

有一回,哥哥到我家来作客,恰巧,冰箱里放着肉松面包,它可是哥哥的最爱。妈妈刚把面包摆到桌上,哥哥的目光一下便吸附在了它身上,好像老鼠看到了大米。他马上“飘”到面包前,一把抓过面包,用喇叭口大小的嘴巴一口就是半个地吞噬着。我看呆了,仿佛一块石像般一动不动。等哥哥快吃完时,我这才“活”过来:“喂!你,你手还没洗呢!”

“没事儿!不干不净,吃了没病!啊呜!”哥哥便大口咬着面包。可怜的面包,这会儿只剩下一根肉丝了。

“可是这面包已经放了好几天了呀!”我哭笑不得。

“啊?哦,这也没事儿!”哥哥用手捻起最后一根肉丝,用“吸尘器”把它吸进肚了。哇!我的天!这会儿,我已经呆到极限了。我敢保证,这会儿我绝对比石像还逼真。

事例一是动作主场,事例二是语言唱主角,康杰的布局谋篇功夫是一流的,绝对是顶尖级的高手,绝对是混迹作文导师团的“老兵”!咦?以前在一辉老师作文班咋没记得你呢?

我真是太佩服我的“饭桶”哥哥了!

总评:为康杰的精心布局,为康杰的精准选材,为康杰精湛的“乾坤大挪移”推荐为优秀作文。

说技法:一课一得,康杰在一辉老师这一课里得到太多,本就非常幽默风趣的语言,加上丰富的“乾坤大挪移”,更使人读来忍俊不禁。吃饭好似打仗,康杰的小脑袋瓜太活跃,事物关联起来如此巧妙,佩服!

说选材:为表达中心“饭桶”,康杰从相貌、吃相、贪吃三方面详细描述,哥哥的英伟形象全毁在了“吃”字上。悄悄地,这可是咱俩的秘密,千万不能让哥哥知道,要不然你就惨了。

说表达:哥哥是饭桌上的英雄,康杰是作文里的司令,写作文时你就已布好了局,事例一,动作描写将哥哥能吃的形象描述得淋漓尽致;实例二,语言描写将哥哥的贪吃形象升级定格!

作家康杰,真牛!

说提升:聪明的康杰,你一定能看出来你的作文被童话老师做了“手脚”了,小窗和我沟通,看你火眼金睛的功夫有几成。

喜欢你的童话老师

/9/4

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107-1 第一课周诺《我的老师是侦探》

原文

我的老师是侦探

六年级周诺

张老师眼神如“X光”扫射着班里的同学,目光所到之处,一个个小黑脑袋像“小地鼠”一样钻了进去。大家都回避着老师那能穿透人心的眼神。我的心也像十五个吊桶打水——七上八下:到底是谁呢?

今天语文课过后,全班同学一起去操场做课间操。做完操后同学们就“零零散散”的回教室了。当班主任回教室时,却发现她上课用过后,放在讲台上的磁铁不见了。一下子,教室里静得连掉下一根针的声音也听得见。

老师发誓要抓出“盗贼”。张老师问:“谁拿的啊?如果拿错了,就交上来吧!要是被我抓出来,嘿嘿!”全班同学的目光不约而同地“锁定”在了Y同学身上,他刚才是第一个回到班级的,而且他很淘气。可我发现他神态自若,毫无心虚的样子,正在四处张望。张老师见没有同学“自首”,就开始实施一号方案了。

张老师让所有同学把书包拿出来,一个一个开始检查。她检查地十分仔细,还找了一个盒子,没收了某些同学带来的玩具,零食。“妈呀!”附近不断传来同学们的哀叫声。可老师查了一圈后,一无所获,“看来,要出杀手锏了!”张老师咬着牙说。

张老师手握一个大磁铁朝我们走来了。我们被吓了一跳,一头雾水。她说:“还没承认啊,我再倒数十秒,要是再没人自首,嘻嘻!我就要给你们‘安检’了。用这块磁铁在你们身上一点一点吸过去,准能发现凶手。十九八!”我不由得佩服张老师能想出这么好的一个法子。这时,小刘举起了手,说:“老师,不好意思啊,是我拿的,喏,这里。其实我就只是觉得好玩而已。”张老师立刻和颜悦色地向他招手:“是吗,那就与张老师一起去办公室喝杯茶吧。”

我的老师可真是一个大侦探啊!

107-1 第一课周诺《我的老师是侦探》

点评稿

周诺:

你好!

我是童话老师,非常高兴和你相识在一辉老师的创新作文班。在一辉老师的专业引领下,在我的精心点评下,诺诺和我携手前行,相信我们的进步一定会是非常明显的,更相信我们会接下深厚的友情的。

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

我的老师是侦探

六年级周诺

张老师眼神如“X光”扫射着班里的同学,目光所到之处,一个个小黑脑袋像“小地鼠”一样钻了进去。大家都回避着老师那能穿透人心的眼神。我的心也像十五个吊桶打水——七上八下:到底是谁呢?

截取开头法,这是暑假学得新招,用得如此得心应手,诺诺所学已炉火纯青!

这个场面描写相当专业,有点有面,老师目光如炬、学生回避、我提心吊胆,如此紧张的气氛,发生了什么事呢?悬念感特强!

“X光小地鼠”挪移大法初现威力。

今天语文课过后,全班同学一起去操场做课间操。做完操后同学们就“零零散散”的回教室了。当班主任回教室时,却发现她上课用过后,放在讲台上的磁铁不见了。一下子,教室里静得连掉下一根针的声音也听得见。

学生的“零散”,教室的安静,对比中紧张感陡然增强。

老师发誓要抓出“盗贼”。张老师问:“谁拿的啊?如果拿错了,就交上来吧!要是被我抓出来,嘿嘿!”全班同学的目光不约而同地“锁定”在了Y同学身上,他刚才是第一个回到班级的,而且他很淘气。可我发现他神态自若,毫无心虚的样子,正在四处张望。张老师见没有同学“自首”,就开始实施一号方案了。

侦探破案第一步:诱导“自首”“盗贼、锁定”挪移大法再次上场。

张老师让所有同学把书包拿出来,一个一个开始检查。她检查地十分仔细,还找了一个盒子,没收了某些同学带来的玩具,零食。“妈呀!”附近不断传来同学们的哀叫声。可老师查了一圈后,一无所获,“看来,要出杀手锏了!”张老师咬着牙说。

侦探破案第二步:搜查

张老师手握一个大磁铁朝我们走来了。我们被吓了一跳,一头雾水。她说:“还没承认啊,我再倒数十秒,要是再没人自首,嘻嘻!我就要给你们‘安检’了。用这块磁铁在你们身上一点一点吸过去,准能发现凶手。十……九……八……!”我不由得佩服张老师能想出这么好的一个法子。这时,小刘举起了手,说:“老师,不好意思啊,是我拿的,喏,这里。其实我就只是觉得好玩而已。”张老师立刻和颜悦色地向他招手:“是吗,那就与张老师一起去办公室喝杯茶吧。”

侦探破案第三步:安检“安检”挪移大法功力深厚

我的老师可真是一个大侦探啊!

总评:为诺诺精湛的作文技巧,精密的逻辑思维,精准的词语“乾坤大挪移”推荐为优秀习作。

说技巧:诺诺不亏是一辉老师的得意门生,一课一得,“乾坤大挪移”诺诺学到家了,从开头到结尾,每一处都用得特别精准。目光是“X光”,“小地鼠”般的脑袋,“盗贼、锁定、安检、自首”挪移得恰到好处,真是善于学习的孩子。

说中心:诺诺以侦探老师破案为主线,从诱导、搜查、安检三步,步步深入到水落石出,结尾点明中心,精心布局,完美!

说表达:诺诺已是作文高手了,知道何处该怎样表达,老师的语言、同学的神态、我的心理,这些细节描写都彰显了你高超的作文水平。

总之,诺诺独具匠心,发生在身边的平凡小事,在你的妙笔下是如此充满诙谐与机智,实在是完美至极!

加油吧,正在升起的文学巨星!

喜欢你的童话老师

/9/4

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106-1 第一课《小时候,我很无知》

原稿

小时候,我很无知

六年级 杜欣怡

天际无边,夕阳映红了屋檐,家门旁那棵梧桐枝叶随着暖风,频频点头,片片树叶都记录了童年那般懵懂的我。

五岁——夏日的徐徐清风,一阵跟着一阵拂过了我的脸颊。我恰似一位“巴西的欢乐舞者”般又唱又跳的成妖娆的“猫步”绕进了厕所。

嘻嘻,今天爸爸不在家,我终于可以好好瞅瞅他每天清晨都要用来刮下巴的“小东西”了。

我学起姐姐跳芭蕾的样子,慢慢踮起脚尖,呀够不着,还差一丝,一丝。

“啊呦!”我摔了个屁股朝地,小手撑地,通红通红的。我擦了擦裤子,跌跌撞撞的站了起来。唉!功夫不负有心人,总算是拿到了。

爸爸是说过不能动,可是我就是瞅瞅,瞅瞅应该没事吧!可是我的好奇心还是逼迫我“大动干戈”——

唉?我记得爸爸每天是这样刮下巴的刺儿的吧,我学着爸爸的模样,翘着兰花指,颤抖着闭上了双眼,猛地在下巴左右的位子一刮。刹那间感到下巴湿湿的,微微的疼痛像针一样扎着我的下巴,一片一片的,我用双手“蜻蜓点水”的点了下下巴,深吸了一口气,嗅了嗅。咦!臭臭的气息扑鼻而来。流血了?我带着疼痛感碰撞着走出了厕所去找奶奶,恰好撞见了她,嘴却像粘了502般,撕也撕不开。

奶奶蹲下来牵着我的手,刮了刮我的小鼻子:“孙女,把双眼张开呀,是想奶奶陪你玩盲人摸象吗?”

我重重甩了甩脑袋,渐渐睁开了双眼,指了指下巴。

“疼!”我扁着嘴说道。

“嘻嘻,乖孙女别傻了,下巴怎么会无缘无故疼呢?你是不是玩了爸爸的东西?”奶奶一脸严肃的问道。

我点了点头,又摇了摇头......

“可是你的下巴并没有受伤啊!”奶奶慈祥的笑了笑,把我带到了镜子的面前。

我十分奇怪,趴上前一看,果然没受伤,只是沾了水湿漉漉的,还粘着爸爸残留的胡须渣,摸上去确实刺手。

在那明媚的夏日,家门口的梧桐枝叶依旧在那频频点头。

106-1 第一课《小时候,我很无知》

点评稿

欣怡:

你好!

在如此美丽的秋季,感谢美妙的缘分,让你我相识在一辉老师的创新作文班。在课堂上,你清脆的声音,流利的语感,就已让我初识了你的优秀。在今后的学习和作文交流中,你的风采一定会一次又一次让我折服!

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

小时候,我很无知

乍一看,这个题目,会写些什么内容呢?读完后恍然大悟,别出心裁的童年傻事,写得这般有新意,这就是创新!

六年级 杜欣怡

天际无边,夕阳映红了屋檐,家门旁那棵梧桐枝叶随着暖风,频频点头,片片树叶都记录了童年那般懵懂的我。

环境切入,似小说,如此诗意的开头,怎能不打动读者的心?

五岁——夏日的徐徐清风,一阵跟着一阵拂过了我的脸颊。我恰似一位“巴西的欢乐舞者”般又唱又跳的成妖娆的“猫步”绕进了厕所。

嘻嘻,今天爸爸不在家,我终于可以好好瞅瞅他每天清晨都要用来刮下巴的“小东西”了。

词语“乾坤大挪移”欣怡开始运用,恰到好处哦!“猫步 小东西”充满童趣,可爱至极!

我学起姐姐跳芭蕾的样子跳起“芭蕾”,慢慢踮起脚尖,呀够不着,还差一丝,一丝。

“啊呦!”我摔了个屁股朝地“开花”,小手撑地,通红通红的。我擦了擦裤子,跌跌撞撞的站了起来。唉!功夫不负有心人,总算是拿到了。

爸爸是说过不能动,可是我就是瞅瞅,瞅瞅应该没事吧!可是我的好奇心还是逼迫我“大动干戈”——

好奇害死猫可爱的欣怡,你的好奇会有什么后果呢?

唉?我记得爸爸每天是这样刮下巴的刺儿的吧,我学着爸爸的模样,翘着兰花指,颤抖着闭上了双眼,猛地在下巴左右的位子一刮。刹那间感到下巴湿湿的,微微的疼痛像针一样扎着我的下巴,一片一片的,我用双手“蜻蜓点水”的点了下下巴,深吸了一口气,嗅了嗅。咦!臭臭的气息扑鼻而来。流血了?我带着疼痛感碰撞着走出了厕所去找奶奶,恰好撞见了她,嘴却像粘了502般,撕也撕不开。

小女生的小心翼翼被欣怡描写得如此细腻,简单的一个动作“刮”被欣怡放大到一个段落,真是了不起!

奶奶蹲下来牵着我的手,刮了刮我的小鼻子:“孙女,把双眼张开呀,是想奶奶陪你玩盲人摸象吗?”

我重重甩了甩脑袋,渐渐睁开了双眼,指了指下巴。

“疼!”我扁着嘴说道。

“嘻嘻,乖孙女别傻了,下巴怎么会无缘无故疼呢?你是不是玩了爸爸的东西?”奶奶一脸严肃的问道。

“一脸严肃”和“嘻嘻”自相矛盾了吧?欣怡,知道提示语要丰富多彩,这一点是值得肯定的。

我点了点头,又摇了摇头......

知道犯错想逃避又想寻找依靠的矛盾心理就在这个动作中诠释。

“可是你的下巴并没有受伤啊!”奶奶慈祥的笑了笑,把我带到了镜子的面前。

我十分奇怪,趴上前一看,果然没受伤,只是沾了水湿漉漉的,还粘着爸爸残留的胡须渣,摸上去确实刺手。

在那明媚的夏日,家门口的梧桐枝叶依旧在那频频点头。

总评:为欣怡细腻的小女生文笔,为欣怡有意识地运用新作文技法推荐为优秀作文。

说技法:欣怡会运用的作文技法有很多,一辉老师这一讲学得是词语“乾坤大挪移”,欣怡有意识地多处运用,是原本可爱稚嫩的文章又添了许多幽默诙谐,可读性更强!

对话描写的几个出彩点欣怡也是运用到淋漓尽致。对话独立成段、提示语富有变化、提示语中有动作、有神态,这写作技巧从掌握到熟练运用可不是一日之功,可以窥见欣怡平时的多读多练。“台上一分钟,台下十年功”欣怡是“写作用一处,平时练百遍”

说结构:欣怡有很精湛的布局谋篇功夫,是写童年傻事,欣怡的开头结尾用家门口的梧桐呼应,非常的有意境,完美!

说文风:都说文如其人,欣怡的作文小心翼翼,处处透露出小女生的秀气、甜美与恬静。生活中的欣怡一定是家中的小公主,身边处处溢满爱,所以才会内心柔软诗意。

欣怡,你有女作家的风范,散文、诗歌都是你的强项,相信你在写作之路上一定会愈走愈远!

爱你的童话老师

/9/4

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105-1第一课余悠悠《新手的短途骑行》

原稿

新手的短途骑行

六年级余悠悠

哇!好酷呀!清华附小五年级的黄翰林同学暑假从北京骑自行车回老家山东,骑了600多公里!我听见了,羡慕的下巴都要掉了:我真想也来一次长途骑行呀!可我刚刚学会骑车,爸爸不允许我独自上路。

今天下午,妈妈提议:“今天我要去华润苏果超市买东西,你骑自行车从家出发,再骑回来,怎么样?”我十分兴奋,回答道:“好哇!”通常见我还是个新手,不许我上路的爸爸见路程不远,便同意了。

下午,妈妈把自行车从车库推了出来,叮嘱我说:“注意遵守交通规则,不闯红灯,在非机动车道靠右行驶,遇到老人、小孩要慢行,遇见汽车要避让……”妈妈唠唠叨叨的话如流水一般涌出,我的头都大了。其实,不用妈妈唠叨,我心里也在想着这些问题。

妈妈骑着摩托车在旁边“护航”,我骑着自己的自行车,向着超市出发了。“一、二、三,‘点火’!‘起飞’!”我双手使劲握住把手,眼睛“扫描”着前方,生怕小区道路上突然出现牵着小孩的老人,或者在岔路口拐出来一辆无声无息的小轿车。过了桥,转过两个弯,我们出了小区,遇到了第一个红灯停了下来,这时,我才松了一口气。

穿过十字路口,到中学北门时,我远远看见一位先生站在非机动车道的中间,他身后不远处有一位阿姨,骑着一辆电瓶车,停在路边。我有点为难,从这位先生的前面走,怕影响他走路,在他的后面走,又怕阿姨把电瓶车骑过来。此时,我这架“小飞机”正对着一个“窄窄的峡谷”。我仔细看看,发现那位先生正盯着马路上的车辆,显然是在等人,而电瓶车上的阿姨在打电话,并没有骑车的打算,我决定从他俩中间穿过去。“飞行”顺利!真棒!我暗暗表扬自己。

前面是一个丁字路口,一辆“彗星”以“光速”从我的右侧窜出来,吓了我一跳,我的天哪,要是再来几辆这样飞快的“彗星”,我该怎么办呀?我和妈妈停在了路边,见没车拐弯了,才骑了过去。

好不容易到了苏果超市,买完东西,我们准备从超市门口直接穿过马路。这里有一道斑马线,可是路口并没有红绿灯。这时,一辆电动三轮车也要过马路,它在我们的左侧,正好给我们作挡箭牌。到了马路中间,这辆三轮车左拐走了,我们朝右边看了看,呀!有好几辆汽车正气势汹汹地快速驶过来,我们立刻停在了路中央的双黄线上,等这批汽车过去后,下一辆出租车离我们还很远,我抓住时机,赶紧蹬起踏板,穿过了马路。

一路上挺顺利的,又快到家了,我慢慢放松起来。路过一个路口,我瞥见右侧有一家店铺正在装修,墙壁外贴着大幅的广告,我兴奋地对妈妈喊:“妈妈,这儿要开‘杏记甜品’啦!”这时,妈妈大喊一声:“停!”原来,左后方一辆黑色轿车正在拐弯,向我们驶来。我急忙刹住车,车轮正对着汽车前门,差一点就撞上了。我吓出一身冷汗,好险哪,看来,骑车真不能开小差。

还有几十米就到家了,我暗想:以我的水平确实还不能进行长途骑行。为了早日实现我的骑行愿望,我要多多加油了。就在这时,我猛一抬头,啊……走过了。

105-2第一课余悠悠《新手的短途骑行》

点评稿

亲爱的悠悠:

你好!

老朋友相见,分外亲热,先来一个大大的熊抱以解相思之苦;再让鲜花掌声伺候,又是洋洋洒洒的千字文,过了个暑假,悠悠又进步啦!

还记得我们的点评说明吗?蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

新手的短途骑行

六年级余悠悠

悠悠就是不凡,题目出手就是独出心裁的,是写第一次骑行,没用《第一次骑行》,这就是创新!

哇!好酷呀!清华附小五年级的黄翰林同学暑假从北京骑自行车回老家山东,骑了600多公里!我听见了,羡慕的下巴都要掉了:我真想也来一次长途骑行呀!可我刚刚学会骑车,爸爸不允许我独自上路。

超级可爱的悠悠,“哇!好酷呀!”也属于先声夺人,用你的佩服惊讶之情直接传染给读者,让读者直接掉入你创设的想要骑行的陷阱。

今天下午,妈妈提议:“今天我要去华润苏果超市买东西,你骑自行车从家出发,再骑回来,怎么样?”我十分兴奋,回答道:“好哇!”通常见我还是个新手,不许我上路的爸爸见路程不远,便同意了。

下午,妈妈把自行车从车库推了出来,叮嘱我说:“注意遵守交通规则,不闯红灯,在非机动车道靠右行驶,遇到老人、小孩要慢行,遇见汽车要避让……”妈妈唠唠叨叨的话如流水一般涌出妈妈的“话匣子”里源源不断地涌出唠叨,我的头都大了。其实,不用妈妈唠叨,我心里也在想着这些问题。

悠悠的比喻句也是特别恰当的,但是词语的“乾坤大挪移”老不现身,性急的童话老师就逾权显摆啦,悠悠见笑了。

妈妈骑着摩托车在旁边“护航”,我骑着自己的自行车,向着超市出发了。“一、二、三,‘点火’!‘起飞’!”我双手使劲握住把手,眼睛“扫描”着前方,生怕小区道路上突然出现牵着小孩的老人,或者在岔路口拐出来一辆无声无息的小轿车。过了桥,转过两个弯,我们出了小区,遇到了第一个红灯停了下来,这时,我才松了一口气。

精彩!精彩!这应该是自行车中的战斗机,还有一“护航”的,“乾坤大挪移”真真了得!如果没有大胆的想象力和超凡的创新能力,是根本没有这挪移大法的,童话甘拜下风!

穿过十字路口,到中学北门时,我远远看见一位先生站在非机动车道的中间,他身后不远处有一位阿姨,骑着一辆电瓶车,停在路边。我有点为难,从这位先生的前面走,怕影响他走路,在他的后面走,又怕阿姨把电瓶车骑过来。此时,我这架“小飞机”正对着一个“窄窄的峡谷”。我仔细看看,发现那位先生正盯着马路上的车辆,显然是在等人,而电瓶车上的阿姨在打电话,并没有骑车的打算,我决定从他俩中间穿过去。“飞行”顺利!真棒!我暗暗表扬自己。

真棒,悠悠!“小心驶得万年船”,骑行一定是既要胆大又要心细的!悠悠以后可以骑车上路了,童话老师准了。因为你在“窄峡谷”都能“飞行”顺利,证明驾驶技术一级高了!

前面是一个丁字路口,一辆“彗星”以“光速”从我的右侧窜出来,吓了我一跳,我的天哪,要是再来几辆这样飞快的“彗星”,我该怎么办呀?我和妈妈停在了路边,见没车拐弯了,才骑了过去。

好不容易到了苏果超市,买完东西,我们准备从超市门口直接穿过马路。这里有一道斑马线,可是路口并没有红绿灯。这时,一辆电动三轮车也要过马路,它在我们的左侧,正好给我们作挡箭牌。到了马路中间,这辆三轮车左拐走了,我们朝右边看了看,呀!有好几辆汽车正气势汹汹地快速驶过来,我们立刻停在了路中央的双黄线上,等这批汽车过去后,下一辆出租车离我们还很远,我抓住时机,赶紧蹬起踏板,穿过了马路。

一路上挺顺利的,又快到家了,我慢慢放松起来。路过一个路口,我瞥见右侧有一家店铺正在装修,墙壁外贴着大幅的广告,我兴奋地对妈妈喊:“妈妈,这儿要开‘杏记甜品’啦!”这时,妈妈大喊一声:“停!”原来,左后方一辆黑色轿车正在拐弯,向我们驶来。我急忙刹住车,车轮正对着汽车前门,差一点就撞上了。我吓出一身冷汗,好险哪,看来,骑车真不能开小差。

悠悠,这在马路上不管是步行还是骑行,一定一定要提高警惕,坚决是秒秒钟都不能大意的。幸好幸好

还有几十米就到家了,我暗想:以我的水平确实还不能进行长途骑行。为了早日实现我的骑行愿望,我要多多加油了。就在这时,我猛一抬头,啊……走过了。

总评:为悠悠的“乾坤大挪移”推荐为优秀作文。

说技巧:悠悠特别的善于学习,一辉老师每一讲的作文技巧,你总是当堂消化,当节作业就能熟练运用,所谓“一课一得”,悠悠就已最好的诠释了。“乾坤大挪移”不是随随便便就能移的,是要在事物能紧密联系的情况下,自然而然的挪移,你的“小飞机”“彗星”等词语,挪移得特别准确,使整篇作文风趣幽默了许多。了不起

说选材:悠悠每次的材料都是来源于生活,来源于亲身体验,这一点也是很多同学说不能及的。作文就是一种表达,是一种交流,是一种述说,单从这方面来说,悠悠已有大家的风范。再加油!

说表达:悠悠的书面表达能力特强,在本篇作文里,语言描写、动作描写、场面描写处处详细、处处生动,继续发扬!

说不足:悠悠,你很完整得记叙了骑行的来回路程,我试试分析,你也思考思考,看有没有道理哦,能猜中你的心思的话,就请你小窗告诉我。

A诊病:“骑行前、骑行、到家”骑行应该是重点,所以骑行前准备过于充分,出现“作文大头,下雨不愁”啦。

药方:前三自然段压缩精简

B诊病:骑行时候也尽量不面面俱到,起飞简写,小心翼翼驶过详写,遇见“彗星”简写,开小差详写。这样有详有略,作文就会有层次的美感了。“舍得舍得”要有舍才能有得哦!

药方:第七自然段可以删去

童话医生能不能妙手回春,就看悠悠的喽,相信你一定能行的!

童话医生

/9/6

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104—1第1课 张艺潇《成长的蜕变》

原稿

成长的蜕变

六年级 张艺潇

每个人都要经历一次成长,这次的蜕变,就如毛毛虫破茧成蝶。

《天使雕像》这本书表面上是以姐弟两人的冒险为主题,但实际上,是完成了一次美丽的蜕变。主人公克劳迪娅受够了每天千篇一律的生活,于是精心策划了一场离家出走,还带上了弟弟杰米,在戒备森严的博物馆里神奇的度过了一星期。在这次的冒险中,克劳迪娅完美的释放了天性,将勇敢、智慧、遇事不乱表现的淋漓尽致。然而,这正是我所缺少的魄力,读完这本书,我也开始做出改变。

我时常会想,既然别人能具有勇往直前的冒险精神,为什么我不能有。其实每个人都有潜在的能力,只有用心发现,总有一天会找到,并且释放自我。成长的路上,不可能一帆风顺,但正是有了这些挫折,我们才能变得更加坚强、顽强。如果说父母是第一位老师,学校是第二位老师,那么,书便是我的第三位老师。许多时候,是书改变了我。

我第一次一个人在家时,来了两个“神秘人” ……

“艺潇,那我和你爸爸下楼走路去了,你一个人在家没问题吧?”

“没……问题,我……可以的。”面临“巨大的挑战”,我有些莫名的紧张,妈妈在一番提醒注意事项后出去了。现在,家里面只剩下我一个人了,干些什么呢?看电视吧。我的手颤抖着拿起遥控器,打开了电视,看了一会儿后,门外突然想起了敲门声。我的心震了一震,该怎么办,要开门吗,还是先问一下……一瞬间,无数个问题在我脑中迸发,刚才已经想好了一切可能发生的情况,但事情真的来临时,大脑就变得一片空白。我小心翼翼地走到门前,门外的人还在不停的敲门,我在心里不停地鼓励着自己,但是,还是没有勇气说出第一句话,干脆回到了沙发上什么也不做,但是后来又一想,万一门外是爸爸妈妈怎么办,于是我回忆起了那本书。一手握拳走到了门前,结结巴巴地问:“你……你是谁?叫……什么名……字?来我家干什么?”“爸爸妈妈呀,快点开门,你洗完澡了没有?我们俩走的满身都是汗,快点开门啊。”“真的,你走的猫眼前面,我要看看,要不然我不能确定,是不是我的爸爸妈妈。”于是,门外的人就走到了猫眼面前,我踮起脚尖,打开猫眼的盖子,闭起了左眼,用右眼看外面,唉,真的是妈妈呀。我紧绷的心一下松了下来,我站立好,用手打开了门。“怎么?连妈妈我都不认识啦?”妈妈逗趣地对我笑着说。“你们下次一边敲门,要一边说自己的是谁,要不然,我又不知道是你们,害的我都怕死了,我还以为是坏人呢。”

经过这次事件后,我有所改变了自己,每当有人敲门时,就会大胆地询问。虽然这是一件很小很小,很不起眼的事情,但是对我来说,这就是我的一个改变。看完了这本《天使雕像》,我彻底改变了胆小,遇事不慌不忙,沉着冷静地面对。对于这个进步,我意识到看书的重要性,书能给我们力量。

读书使我快乐,阅读伴我成长!成长,是每个人都会走过的路程,我们在成长的路上,无论遇到多大的困难,也要沉着淡定地去应对。要有《天使雕像》中主人公的智慧、冷静、机智、勇敢。

104—1第1课 张艺潇《成长的蜕变》

点评稿

潇潇:

你好!

我是童话老师,非常高兴和你相识在一辉老师的创新作文班,在这一期的作文旅途中,我们相伴而行,一定会是受益颇多,收获良多的!

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

成长的蜕变

六年级 张艺潇

这个题目极具高度,题目堪称文眼,相当的重要,有高度的题目当然会有高水平的作文了,潇潇,很不错哦!

每个人都要经历一次成长,这次的蜕变,就如毛毛虫“破茧成蝶”。

这是潇潇的感悟,只有与切身的体验相结合,书中的感悟才会如此深刻。

《天使雕像》这本书表面上是以姐弟两人的冒险为主题,但实际上,是完成了一次美丽的蜕变。主人公克劳迪娅受够了每天千篇一律的生活,于是精心策划了一场离家出走,还带上了弟弟杰米,在戒备森严的博物馆里神奇的度过了一星期。在这次的冒险中,克劳迪娅完美的释放了天性,将勇敢、智慧、遇事不乱表现的淋漓尽致。然而,这正是我所缺少的魄力,读完这本书,我也开始做出改变。

读后感就是这样写,先写书的主要内容,再写自己的体验,潇潇这是一篇极完美的读后感。

我时常会想,既然别人能具有勇往直前的冒险精神,为什么我不能有。其实每个人都有潜在的能力,只有用心发现,总有一天会找到,并且释放自我。成长的路上,不可能一帆风顺,但正是有了这些挫折,我们才能变得更加坚强、顽强。如果说父母是第一位老师,学校是第二位老师,那么,书便是我的第三位老师。许多时候,是书改变了我。

潇潇是个善于思考的孩子,具有哲学家的潜质哦,这些感悟可是极有水平的,是什么事引发了潇潇的大发感慨呢?让我赶快往下读。

我第一次一个人在家时,来了两个“神秘人”……

铺垫到位,故事从此时开始。

“艺潇,那我和你爸爸下楼走路去了,你一个人在家没问题吧?”

“没……问题,我……可以的。”面临“巨大的挑战”,我有些莫名的紧张,妈妈在一番提醒注意事项后出去了。

现在,家里面只剩下我一个人了,干些什么呢?看电视吧。我的手颤抖着拿起遥控器,打开了电视,看了一会儿后,门外突然想起了敲门声。我的心震了一震,该怎么办,要开门吗,还是先问一下……一瞬间,无数个问题在我脑中迸发,刚才已经想好了一切可能发生的情况,但事情真的来临时,大脑就变得一片空白。

我小心翼翼地走到门前,门外的人还在不停的敲门,我在心里不停地鼓励着自己,但是,还是没有勇气说出第一句话,干脆回到了沙发上什么也不做,但是后来又一想,万一门外是爸爸妈妈怎么办,于是我回忆起了那本书。一手握拳走到了门前,结结巴巴地问:“你……你是谁?叫……什么名……字?来我家干什么?”

语言、动作、心理这些细节描写齐上阵,一个紧张的、恐惧的小女孩形象跃然纸上。

“爸爸妈妈呀,快点开门,你洗完澡了没有?我们俩走的满身都是汗,快点开门啊。”

“真的,你走的猫眼前面,我要看看,要不然我不能确定,是不是我的爸爸妈妈。”

于是,门外的人就走到了猫眼面前,我踮起脚尖,打开猫眼的盖子,闭起了左眼,用右眼看外面,唉,真的是妈妈呀。

我紧绷的心一下松了下来,我站立好,用手打开了门。

“怎么?连妈妈我都不认识啦?”妈妈逗趣地对我笑着说。

“你们下次一边敲门,要一边说自己的是谁,要不然,我又不知道是你们,害的我都怕死了,我还以为是坏人呢。”

捂在胸口的手终于放下,原来是自己吓自己,世上本没有那么多恐惧的事情,只是我们自己想多了

经过这次事件后,我有所改变了自己,每当有人敲门时,就会大胆地询问。虽然这是一件很小很小,很不起眼的事情,但是对我来说,这就是我的一个改变。看完了这本《天使雕像》,我彻底改变了胆小,遇事不慌不忙,沉着冷静地面对。对于这个进步,我意识到看书的重要性,书能给我们力量。

读书使我快乐,阅读伴我成长!成长,是每个人都会走过的路程,我们在成长的路上,无论遇到多大的困难,也要沉着淡定地去应对。要有《天使雕像》中主人公的智慧、冷静、机智、勇敢。

结尾又回归到书中,又回归到感悟,完美收官!

总评:为潇潇具有哲学家的头脑推荐为优秀作文。

说中心:潇潇这是一篇完美的读后感,有读有感,读感结合,紧密联系了自己的生活实际,精彩!

说表达:潇潇也是一辉老师的资深粉丝吗?在这篇作文里细节描写恰当,细腻,这可不是一日两日就能得到的功夫。你看动作、心理、语言,省略号,这一切都运用得恰到好处,棒到不要不要的。

潇潇已完美蜕变,成为作文小天才啦!

说结构:潇潇的作文大结构是非常准确的,感-----读----亲身体验----再感,真是很精准,在亲身体验的部分里,童话老师把你的段落做了小调整,聪明的潇潇,快快开动你的火眼金睛观察发现吧,看看你发现了什么作文诀窍呢?

说提升:潇潇,一辉老师这一讲是词语“乾坤大挪移”,就是运用一些灵动的词语可以使文章更幽默诙谐,你已运用了一处,试试再加一些,文章的可读性会更强的。

加油,潇潇!

相信你的童话老师

/9/4

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原稿

103—1 第1课 唐先乐 《极限求生》

极限求生

六年级 唐先乐

第四章

亡灵召唤术

“吼!”一只巨大的猿猴向我冲了过来,看着它庞大的身躯,我自信一笑,“亡灵契约术!”,我期待地看着从光柱里走出的身影,“嗷!”一头小狼从光柱里窜了出来,0级,魔风狼,永久,这个信息让我的脸顿时全黑了,0级简直是只有被分分钟钟虐死的份啊!还以为有多力害呢!更让我气人的是那家伙竟然跑的比我还快,一下子就跑到我前边去了,只剩下我一个人面临着猿猴的追击。

控制的恐怖

这是你逼我的,“操纵万物!”我大喝,单手对着猿猴一捏,霎那间,天崩地裂,方圆几百里化为虚无。我看着自己的所作所为冒了一身冷汗,我的妈呀,这么恐怖,怪不得冷却时间那么久,威力实在是大,想一想,方圆几百里化为虚无,简直就是坑队友专属!但我又转念一想,这是我第一次用,肯定是我控制的不好,看来还是要加强训练。

我乘着还有几分钟时间迅速飞出了虚无地带。

前往黎明之城

如果不是我一不小心弄了一个方圆几百里的虚无地带,要一直绕着边缘走,根本就不用两天的时间,甚至1个小时就可以到达,诶!就在我叹息时,一个人从我旁边走来。

“喂!黎明之城到底在哪里?”我问。

“在前面,几分钟就到了。”他回答道,“看样子你是第一次去黎明之城吧!正好我也去,要不我给你讲讲里面的情况?”

“好吧!”反正人生地不熟的,多一点情报对自己有利。

“告诉你,这个黎明之城里有无数个势力,其中最大的势力有三个,第一个:教皇帮,帮主有4级初期巅峰的实力;第二个:战神殿,帮主有4级初期的实力;第三个:魔狼帮,帮主有4级中期的实力,这个魔狼帮可为是臭名昭著,仗着自己实力强盛,无恶不作,几乎没有人喜欢魔狼帮,可奈何魔狼帮非常强大,只能隐忍。”我听着他的话,并没有太大的震惊,一只十级的妖兽被自己瞬间灭杀,难道还会怕了他的魔狼帮?况且自己还是五级初期巅峰,绝对有信心碾压魔狼帮。

说着说着,我也大概的了解了这个城市的情况,所有东西都需要核晶来钺换,那意思我要弄够几个核晶,好吧,试试这次能召唤出什么东西。因为见识到了操控万物的可怕,但是冷却时间非常长,所以留着可以保命,毕竟有这么多妖兽。

我跟着他来到了黎明之城前,看着黎明之城的大门,喃喃道:“黎明之城,我来了!”

未完……

103—1第1课 唐先乐 《极限求生》

点评稿

乐乐:

你好!

认识你是因为你的点评老师,他和一辉老师认为你非常优秀,以你为傲,所以就推荐你的作品给我们欣赏了。

能在一辉老师的创新作文班再次和你相识,真心感谢这美好的缘分,希望能和你深交,期望我的点评能使你受益。

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

极限求生

六年级 唐先乐

乐乐,这一定是小说连载了,题目貌似悬疑,惊悚类的吧!特别喜欢读小说的我,又有眼福了让我先睹为快吧!

第四章

亡灵召唤术

“吼!”一只巨大的猿猴向我冲了过来,看着它庞大的身躯,我自信一笑,“亡灵契约术!”,我期待地看着从光柱里走出的身影,“嗷!”一头小狼从光柱里窜了出来,“0级,魔风狼,永久”,这个信息让我的脸顿时全黑了,0级简直是只有被分分钟钟虐死的份啊!还以为有多力害呢!更让我气人愤的是那家伙竟然跑的比我还快,一下子就跑到我前边去了,只剩下我一个人面临着猿猴的追击。

神态变化是这里的主线,“自信一笑、期待、脸顿时全黑了、气愤”这一串描写,精彩的展现了我面对强敌初试“亡灵召唤术”的挫败。看来这一招威力不够哦,乐乐一定会有高招出现吧?

控制的恐怖

这是你逼我的,“操纵万物!”我大喝,单手对着猿猴一捏,霎那间,天崩地裂,方圆几百里化为虚无。我看着自己的所作所为冒了一身冷汗,我的妈呀,这么恐怖,怪不得冷却时间那么久,威力实在是大,想一想,方圆几百里化为虚无,简直就是坑队友专属!但我又转念一想,这是我第一次用,肯定是我控制的不好,看来还是要加强训练。

我乘趁着还有几分钟时间迅速飞出了虚无地带。

乐乐这招太恐怖,这“一捏”威力好似原子弹,这么厉害的招术应该也有很强劲的名字吧?

前往黎明之城

如果不是我一不小心弄了一个方圆几百里的虚无地带,要一直绕着边缘走,根本就不用两天的时间,甚至1个小时就可以到达,诶!就在我叹息时,一个人从我旁边走来。

过渡段,衔接巧妙自然。

“喂!黎明之城到底在哪里?”我问。

“在前面,几分钟就到了。”他回答道,“看样子你是第一次去黎明之城吧!正好我也去,要不我给你讲讲里面的情况?”

“好吧!”反正人生地不熟的,多一点情报对自己有利。

“告诉你,这个黎明之城里有无数个势力,其中最大的势力有三个,第一个:教皇帮,帮主有4级初期巅峰的实力;第二个:战神殿,帮主有4级初期的实力;第三个:魔狼帮,帮主有4级中期的实力,这个魔狼帮可为是臭名昭著,仗着自己实力强盛,无恶不作,几乎没有人喜欢魔狼帮,可奈何魔狼帮非常强大,只能隐忍。”我听着他的话,并没有太大的震惊,一只十级的妖兽被自己瞬间灭杀,难道还会怕了他的魔狼帮?况且自己还是五级初期巅峰,绝对有信心碾压魔狼帮。

对话描写精彩,提示语在后,在中,省略,乐乐会的写作技巧真多!

说着说着,我也大概的了解了这个城市的情况,所有东西都需要核晶来钺换,那意思我要弄够几个核晶,好吧,试试这次能召唤出什么东西。因为见识到了操控万物的可怕,但是冷却时间非常长,所以留着可以保命,毕竟有这么多妖兽。

我跟着他来到了黎明之城前,看着黎明之城的大门,喃喃道:“黎明之城,我来了!”

未完……

总评:为乐乐是正在冉冉升起的小说巨星推荐为优秀作文。

说中心:乐乐,因为这只是小说的一个章节,所以童话老师只能猜测你的中心了。《极限求生》是每次危险都是极端的,但都能化险为夷,突出求生能力特别强大。乐乐的第一、第二讲得就是遇险脱险,第三是为下文铺垫,在黎明之城又讲发生什么危险呢?欲知后事如何,且听下回分解。

说结构:乐乐的小说章节采用了小标题式的结构,这一招也是师出一辉吧?一辉老师有高徒如乐,甚是欣慰;童话老师有笔友是乐,很是开心。

记得一辉老师讲过,小标题一般应是字数相等,格式相同,所以请乐乐再思考思考,你一定会有更好的小标题的。

说写作技巧:乐乐是一辉老师的高徒,作文技巧随处可见。神态、对话、动作等细节描写彰显了你高超的作文技能,过渡段也是恰到好处。乐乐,在一辉老师的潜移默化中,你的作文水平已经很高了。

说提升:乐乐,小说要吸引读者,一定要是情节扣人心弦。如果在巨大的猿猴出场时,带着声音,带着动作,带着神态,加上你恐怖的心理。猿猴步步逼近,你节节后退,在这千钧一发时候你使出了“亡灵召唤术”,细节上再推敲,环境上再渲染,开头就会更能抓住读者的心。

乐乐,大胆地写,再努力一些,用上一辉老师课堂上讲到得词语或者场景“乾坤大挪移”,一定会更出彩!

佩服你的童话老师

/9/3

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朱奕铭 102号第一课

原稿

体操王

瞧!那圆溜溜的屁屁性感的节奏规律。瞧!那摇头晃脑、一脸陶醉的笑脸,这一定是霸占学校体操界笑点、我们班的体操王

广播体操的声音如期响起,班级里的人立刻冲了出来,期待着体操王的表演。“第十套黄牌体操,现在开始。”他娘娘腔的声音响了起来边上的人偷偷笑了起来。

预备节过后,他立刻与众不同了起来,身手,抱头,在翘起兰花指,踩着扭秧歌的步伐,扭啊扭,扭啊扭看得我们哈哈大笑。正当他满脸得意的时候,他脚下突然一滑摔了个四脚朝天他借机夸张了起来“哦———哦———无地请谷类!”边上的人笑的更是喘不过气来。

第六节,一直没什么动作的体操王突然跪了下来,接着动作向下一拜,前面的同学很配合的放了个屁,醭——我们的体操王差点被臭晕过去,我们感受过这屁的味道的人立刻想象起体操王的感受,我们的体操王不顾纪律,倒在了地上,又向我们投******一枚笑点炸弹。

刚做完体操,跑操就立刻冲了出来,体操王为我们展示了一百零一种奔跑跑法后,来到他的武功展示大会的放松操,250宝典、降龙38掌、防身3000指等等。

笑点体操哪家找,当之无愧体操王!

朱奕铭 102号第一课

点评稿

铭铭:

你好!

我是童话老师,很高兴和你相识在这个美丽的秋天,相识在一辉老师的创新作文班。农民伯伯会在秋天收获累累硕果,铭铭会在这个秋天收获许多作文技巧,收获童话老师和你满满的友情。

点评说明:蓝色字体是有待改进的地方,红色字体是修改和点评部分,加下划线的句子是值得称赞和表扬的。

体操王

看题目是写人的,既然是体操王,应该“王”是重点吧?这个人是体操做得一级棒吗?让我快快拜读吧!

瞧!那圆溜溜的屁屁、性感的节奏规律。瞧!那摇头晃脑、一脸陶醉的笑脸,这一定是霸占学校体操界笑点、——我们班的体操王。

两瞧引出体操王,开篇点题,简洁明了,非常棒,开头就是要这么小巧漂亮!

铭铭,“一脸笑脸”搭配不当哦,要记得修改。

广播体操的声音如期响起,班级里的人立刻冲了出来,期待着体操王的表演。“第十套黄牌体操,现在开始。”他娘娘腔的声音响了起来,边上的人偷偷笑了起来。

铭铭,童话老师理解是“皇牌体操”,不知道对否,请赐教。

“响了起来,笑了起来”重复,可以去掉一个“起来”,避免用词的重复。

预备节过后,他的表现立刻与众不同了起来,身手,抱头,在翘起兰花指,踩着扭秧歌的步伐,扭啊扭,扭啊扭,看得我们哈哈大笑。正当他满脸得意的时候,他脚下突然一滑,摔了个四脚朝天。他借机夸张了起来:“哦———哦———无地请谷类!”边上的人笑的更是喘不过气来。

铭铭,这一段着实精彩,体操王一连串的动作,搞笑极了!这是因为铭铭观察得仔细,回忆得准确,才会有如此出彩的动作描写。“满脸得意”这是神态呀,铭铭的细节描写水平真高!

第六节,一直没什么动作的体操王突然跪了下来,接着动作向下一拜,前面的同学很配合的放了个屁,醭——我们的体操王差点被臭晕过去,我们感受过这屁的味道的人立刻想象起体操王的感受,我们的体操王不顾纪律,倒在了地上,又向我们“投射”了一枚“笑点炸弹”。

刚做完体操,跑操就立刻冲了出来,体操王为我们展示了一百零一种奔跑跑法后,来到他的“武功展示大会的放松操”,“250宝典”、“降龙38掌”、“防身3000指”等等。

铭铭,这最后一句最显水平了,词语的“乾坤大挪移”运用得真是妙!

笑点体操哪家找,当之无愧体操王!

结尾是全文的主旨,像极了本文的宣传语,铭铭真有才!

总评:为铭铭认真的写作态度,为铭铭极具笑点的选材推荐为优秀作文。

说写作技巧:铭铭是有相当高的写作水平的,知道作文的凤头、猪肚和豹尾,真不错!

善于学习,一辉老师这一讲词语的“乾坤大挪移”,铭铭也运用自如,又学一招!

知道注重细节描写,动作、神态描写都能大显身手,为作文增光添彩!

说中心和选材:铭铭,写作文要先确立一个中心,再围绕这个中心选择材料,铭铭的中心是“体操王”,为了突出他的搞笑,你选择了两个做操时的场面来详细叙述,还简略介绍了他做完操后的几招搞笑点,超级完美哦!

说提升:铭铭,这个可爱调皮的体操王是你们班同学吧?他每天都会在学习之余给你们送去许多欢笑,如此幽默开朗的孩子肯定还会有其他优点。如果我们再选取一个其他事例正面说说他的优点,作文就会更有档次了,还可以读给体操王听听,让他自恋下下

对啦,两个事例之间如果用过渡句来承上启下就更完美啦!聪明的铭铭,你一定会越写越好的!

喜欢你的童话老师

/9/5

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网友评论
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  1. 2024-02-11 13:46秃笔珍老[湖南省网友]203.12.103.35
    好期待能够看到童话老师的点评,他一定有很多有趣的见解!
    顶0踩0
  2. 2024-02-11 13:37dscm2012[浙江省网友]203.15.130.137
    对比学生作文和老师点评,应该可以学到很多写作的技巧。
    顶6踩0
  3. 2024-02-11 13:28叶酱SAMA[云南省网友]203.0.144.247
    @~小争小吵小任性~感觉一辉团队的点评会有很多启发,不错不错!
    顶12踩0
  4. 2024-02-11 13:18~小争小吵小任性~[江西省网友]203.15.88.251
    这个点评系列应该挺有趣的,期待看到更多作文的点评!
    顶0踩0
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