浅谈中职信息技术类专业技能大赛教学（提升学生综合素养）

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浅谈中职信息技术类专业技能大赛教学，提升学生综合素养

职业技能大赛是我国教育部门每年举办的一种职业性技能竞赛活动，这一活动目前已经成为职业教育发展的风向标。在职业技能大赛中，职业技能大赛的项目往往紧紧跟随科技发展的实际情况，并且比赛的内容和形式与实际生产和工作岗位密切相结合。

转变教学理念，明确教学目标

教学理念直接决定了教师的教学行为，是决定课堂教学质量的关键性因素。在职业技能大赛的背景下，教师在开展中职信息技术课堂教学的时候，必须要改变传统的课堂教学理念，不仅仅要重视学生的理论教学，还要在此基础上重视实践教学，不断借助职业技能大赛的途径，提升中职信息技术课堂教学效果。

同时，教师还必须要制定一个明确的、科学的教学目标，立足于教学内容以及学生的实际情况，制定出科学的、合理的教学目标，注重学生专业技能、职业技能、拓展技能的培养，不断提升学生的综合素养。

实施产教融合，提升人才培养质量

职业技能大赛的开展，促进了中职信息技术类专业教学与企业之间的合作研究。中职院校要想获得长远的发展，必须要不断提升人才培养质量，使得所培养出来的人才能够更好地服务于企业。基于这一目标，中职院校在进行信息技术类专业教学的时候，必须要全面加强学校与企业之间的融合，有效借助产教融合的方式，不断提升人才培养质量，使其更好地满足企业发展的需求。

具体来说，中职院校应做到可对竞赛成果、资源进行转化，积极推动产教之间的深度融合，或者定期召开各种会议，促使学校信息技术专业发展，并将比赛设备进行转化，使其成为实训设备等，为学生的实训工作奠定基础。要与相关的企业进行合作，共同建立一个实训室，以便于对学生进行实训。

结语

可以说，在中职信息技术类专业教学中，职业技能大赛以赛促训、以赛促学、以赛促教等模式，进一步推动了职业技能大赛与信息技术类专业教学的有效融合，显著提升了人才培养质量。

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